Q1.早期から始める脳力開発って必要なの？
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早いうちからの学習やトレーニングで将来に優秀な人間が育つという科学的な証明はまだされていません。しかし神経科学の研究では、胎児期から1歳前後、いわゆる歩き始めるまでの期間に脳はいちばん発達することが発表されています。
この有効な時期に効果的な学習やトレーニングを行わない理由はありません。もって生まれたすぼらしい潜在能力を信じて、なるべく早く胎児期からでも始めましょう。 |
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Q2.書店で売っている絵本や教材では効果がないの？
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お子さまの成長に合わせて適切な時期に適切なものを与えることができるのならいいでしょう。しかし、お母さまの好みで選ばれたり、適切な時期を逃してしまったりになりがちです。
子どもは誰もが無限の可能性を秘めています。お子さまのもつ才能の一部だけを引き出しても意味はありません。多方面の才能を引き出すためには、久保田式アイステップのように総合的に構築された多種のアイテムが必要なのです。さまざまな方面から刺激を与えることができる環境、これが脳力開発の効果を上げます。
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Q3.子どもが興味を示し始めてからでいいのでは？
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一概には言えませんが、子どもが興味を示し出すころというのには個人差があります。また、お母さまがそのように気づかれるのはいつのころでしょう？例えば、行動範囲が広がり始める10カ月ごろでしょうか。それとも、社会性が芽生え始める3歳前後のことでしょうか。
脳が著しく発達するのは歩き始めるころまでで、3歳までに成人の脳の約80％になります。ですから脳の発達が最高潮の時期に、脳力開発のための環境が必要なのです。10カ月のころでさえ遅いというわけではありませんが、早め早めのスタートがベターです。 |
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Q4.いろんなことを多量に教え込めばいいのですね？
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脳が著しく発達する時期にいろいろな刺激をたくさん与えることは大変いいことです。しかし、だからといって長時間にわたって言葉を教え込む、無理やり教え込むといったやり方はかえって逆効果です。
例えば、文字も言葉もすべて最初は視覚への刺激、聴覚への刺激として与えることが最適です。それもお子さまの機嫌が良く、楽しみながらが最大条件。絵カードを見せる、絵本の読み聞かせをするというように、短時間でも刺激を少しずつ与えていって、脳のシナプスの数を増やすことが大切なのです。
シナプスがしっかりできあがれば、3歳以降もいろんな知識を豊富に吸収し、それをまた応用する力が備わります。 |
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Q5.共働きで時間が取れないので教材を与えることはムダになると思うのですが？
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ご両親ともが働いておられる場合は確かにお子さまとじゅうぶんにふれあえる時間が少なくなりますね。だからといって教材を何も与えない、または購入してもただおいてあるだけでは、お子さまの能力を伸ばしたり、才能を引き出したりするチャンスを見す見す逃してしまうだけです。時間のある限りは、最低でも1日に30分でいいですからお子さまと教材を間にふれあってください。
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Q6.じゅうぶんな時間をかけて行えば、いい効果がある？
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時間が取れる限りは、お子さまにつきあってあげてください。ただし、むやみに時間をかけるのは禁物です。子どもの集中力は0歳のころはもちろん1、2歳でも数分ともたないでしょう。絶対にあせらず、短時間から始めて徐々に集中する時間を長くしていくように心がけてください。子どもに無理じいすると、そこで学習意欲がそがれ、−切関心を示さなくなるばかりか、情緒的に不安定になる恐れも生じます。できる範囲からでいいのです。毎日の学習やトレーニングをお子さまがおもしろがれば、自分からせがむくらい、やるようになってきます。 |
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Q7.みんなが同じトレーニングをすれば、すべての子どもが画一的な人間になるのでは？
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| そんなことはありません。それぞれのご家庭の環境は違います。またご両親の性格や個性もさまざまです。学習やトレーニングの内容が同じでも、人生最初の先生となるご両親やご家族の影響を大きく受けるからです。
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Q8.「頭のいい子」ってどういうこと？
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脳力開発、早期教育というと、すなわち学校の成績を良くして、将来、入学難関な大学に入れる、というふうに考えていませんか？ここでいう「頭がいい」とは、そのような狭い意味のものではなく、もっと総合的なものです。
私たちは日常生活において、大小さまざまな問題に直面しますが、「頭がいい」というのは、そんなときに、自分のとるべき行動を正しく判断して問題をじょうずに解決できる人のことです。
また、知能指数が高いと頭がいいといわれますが、知能テストでは脳の働きのほんの一面しかはかることができていないのです。本当の知能とは、運動能力も含まれます。機敏な動きや、とっさの反応が優れているということも頭のよさに関係しているのです。つまり知恵があり、考える力のある子が「頭のいい子」と言えるでしょう。
知識の詰め込みだけでは、知恵や考える力は育ちません。 |
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